efrianty shaila

Banyak orang yang menyamakan psikologi pendidikan dengan psikologi sekolah. Padahal, psikologi pendidikan dengan psikologi sekolah itu berbeda. Meskipun keduannya tidak banyak berbeda. 1.      Psikologi pendidikan Psikologi pendidikan adalah perkembangan dari psikologi perkembangan dan psikologi sosial, sehingga hampir sebagian besar teori-teori dalam psikologi perkembangan dan psikologi sosial digunakan di psikologi pendidikan. Psikologi pendidikan mempelajari bagaimana manusia belajar dalam setting pendidikan, keefektifan sebuah pengajaran, cara mengajar, dan pengelolaan organisasi sekolah. Psikolog pendidikan memiliki peranan penting dalam mencari titik temu dengan tantangan pendidikan pada suatu bangsa. Ruang lingkup dari psikologi pendidikan, yaitu: -           Melakukan assesment dan intervensi individual murid sekolah -           Konsultasi mengenai keberfungsian sistem sekolah -           Melakukan assesment pada anak-anak pra-sekolah di rumahnya, dan di sekolah ( play gro

Liliyana Sari (10-029) Khairunnisah (10-101) Efrianty (10-119) Fenomena 1 : Kebobrokan Pendidikan di Indonesia Fenomena yang dibahas dalam kasus di atas adalah mengenai bocornya soal Ujian Nasional di beberapa sekolah di Indonesia sebelum waktu pelaksanaan ujian . Fenomena ini sudah terjadi beberapa tahun belakangan ini, namun masih belum ada ketegasan dari pemerintah untuk menindaklanjuti oknum yang melakukannya. Fenomena ini akan dibahas dengan menggunakan Teori Psikologi Pendidikan dan Teori Pendidikan Keluarga. Sumber : http://fenomenapendidikan.blogspot.com/2010/05/kebobrokan-pendidikan-di-indonesia.html Pembahasan : Teori Psikologi Pendidikan             Dalam kasus di atas, oknum yang sering melakukan kecurangan dengan membocorkan soal Ujian Nasional adalah guru dan pihak yang terkait dengan sekolah. Dan motivasi mereka dalam melakukan kecurangan itu juga bervariasi, mulai dari ingin mencari keuntungan sampai tidak tega melihat siswanya tidak lulus UN. Ya apabila dikaitka